Тренінг: «Школа та поліція. На варті освітньої безпеки» в рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства»

 02 грудня 2024 року у класі безпеки комунального закладу «Станція юних техніків» Кропивницької міської ради» за ініціативи управління освіти Кропивницької міської ради було проведено тренінг «Школа та поліції. На варті освітньої безпеки». До тренінгу, який проводила консультант Міського центру професійного розвитку педагогічних працівників міста Кропивницького Марина Сосновська, долучилися соціальні педагоги та психологи закладів освіти, шкільні офіцери поліції, офіцери «Служби освітньої безпеки».

Спільна мета тренінгу – формування нульової толерантності до всіх форм насильства, підвищення обізнаності з зазначеної проблеми, консолідація зусиль по подоланню насильства по відношенню до дітей, запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі.

У рамках тренінгу поліцейські та освітяни обмінялися досвідом у сфері планування роботи, підвищенні мотивації для співробітників та підтримання психологічного здоров’я.

Також окрема увага була приділена темі налагодженню комунікації поліції з освітянською спільнотою – учасники тренінгу розглянули сучасні моделі розв'язання проблем, методи спілкування та деескалації, техніки стабілізації, турботи про себе.

Отримані знання будуть використані на практиці для ефективної організації роботи, оскільки першочергове завдання – працювати над створенням безпечного, комфортного освітнього сердовища.

Всесвітній день дитини

 Сміх – це здоров’я.  Та й бачити людей навколо радісними і привітними набагато приємніше, ніж під тягарем різних проблем. Посмішка та щирий сміх – це ліки від усіх хвороб. Вони створюють людям гарний настрій, допомагають бути добрішими, побачити в житті більше світлого, радісного. День втрачений, якщо ви жодного разу не усміхнулися.

 Протягом місяця в рамках проекту "Школа і поліція" офіцером освітньої безпеки Пинзар О.П. було проведено бесіди та практичні заняття з тем: "Попередження вживання наркотичних речовин" для учнів 9-х класів та "Практичне вивчення жестів регулювальника" для учнів 7-х класів.

Під час занять учні мали змогу ознайомитися з аспектами діяльності Управління патрульної поліції, вивчити та опрацювати статті Кримінального кодексу України щодо запобігання вживання та розповсюдження наркотичних речовин та практично опрацювати та продемонструвати жести регулювальника під час імпровізованої імітації дорожнього руху.

Всесвітній день Доброти

 Дуже доброю традицією для багатьох країн стало щорічне святкування 13 листопада Дуже доброю традицією для багатьох країн стало щорічне святкування 13 листопада Всесвітнього дня Доброти, датою для якого був вибраний день відкриття в 1998 році в Токіо 1-ї конференції Всесвітнього руху доброти.До речі, у Руху є свій офіційний документ – «Декларація доброти», яка говорить: «Ми визнаємо фундаментальну важливість простої людської доброти, як основної умови задоволення і осмисленого життя, і цим документом проголошуємо створення Всесвітнього руху доброти щоб створити більш добрий і більш повний співчуття світ»., датою для якого був вибраний день відкриття в 1998 році в Токіо 1-ї конференції Всесвітнього руху доброти.До речі, у Руху є свій офіційний документ – «Декларація доброти», яка говорить: «Ми визнаємо фундаментальну важливість простої людської доброти, як основної умови задоволення і осмисленого життя, і цим документом проголошуємо створення Всесвітнього руху доброти щоб створити більш добрий і більш повний співчуття світ».

Всесвітній день доброти

 Не секрет, що в сучасному високотехнологічному і швидкісному світі все частіше людські почуття та моральні якості відходять на другий план, і зокрема – доброти серед нас стало набагато менше – цей факт, на жаль, очевидний. Тому Всесвітній день доброти – ще один привід згадати про таку якость і категорію людських відносин як Доброта.

 

 

 

 Ідея Дня протидії булінгу виникла в Канаді у 2007 році. Цей день ще називають Днем рожевої сорочки. Витоки Міжнародного дня протидії булінгу можна простежити до вчинку двох 12-класників з Нової Шотландії, які проявили співчуття. Коли над їхнім однокласником знущалися за те, що він носив рожеву сорочку, Тревіс Прайс і Девід Шепард вирішили виступити на захист свого товариша. Вони купили 50 рожевих сорочок і закликали своїх однолітків носити їх, створивши потужну візуальну заяву проти булінгу. Це “рожеве море” не лише привернуло увагу в Канаді, але й викликало резонанс на міжнародному рівні. Наступного року ініціатива набрала глобального розмаху.

Організація Об’єднаних Націй проголосила 4 травня Міжнародним днем боротьби з булінгом. Незалежно від того, коли він відзначається, для всіх нас життєво важливо виступати проти булінгу. Це нагадування про те, що ми повинні бути пліч-о-пліч з тими, хто зазнає знущань – незалежно від їхнього віку, раси, статі чи віросповідання. Лише в єдності поглядів та спільних антибулінгових заходах можна запобігти знущенням та захистити невід’ємні права дітей.

У цей день пропонуємо ознайомитися з тематичними матеріалами та вкотре нагадати собі, булінг – не просто тривожна реальність, це загроза для розвитку дитини, яка потребує належних механізмів реагування, у першу чергу, з боку навчального закладу:

Як розпізнати булінг в закладі освіти? - ключові ознаки і характерні прояви цькування. https://cutt.ly/s51j9J5

Безпека дітей в Інтернеті: попередження, освіта, взаємодія. https://cutt.ly/S51cH42

Як зробити школу безпечною? https://cutt.ly/751cCI9

Онлайн — освіта: чи зникли “шкільні війни” в умовах воєнного стану? https://cutt.ly/t51vjH7

Посилання

«ЯК БАТЬКАМ ЗАПОБІГТИ РИЗИКАМ ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА ЩОДО ДІТЕЙ ПІД ЧАС ВІЙНИ»

    Домашнє насильство – адміністративний та кримінальний злочин (ст. 173-2 Кодексу про адміністративні правопорушення, ст. 126-1 Кримінального кодексу України). 

     Важкий емоційний та психологічний стан дорослих, спричинений війною, не виправдовує домашнє насильство над дітьми! 

      Домашнє насильство може виявлятися, коли батьки, сестри, брати, тітки, дядьки, бабусі, дідусі або інші родичі (незалежно від місця, де відбувається насильство) вчиняють до дитини:

- штовхання; 

- хапання, ляпаси; 

- викручування рук; 

- смикання за волосся; 

- завдання синців та побоїв на тілі; 

- сексуальні домагання; 

- дії сексуального характеру; 

- словесні образи, погрози вбивством; 

- приниження; 

- залякування; 

- пошкодження, псування або приховування особистих речей дитини тощо; 

- примус виконувати важку непосильну роботу; 

- позбавлення їжі, одягу та іншого майна чи коштів; 

- інше.

Рекомендації батькам про поводження з дитиною, яке унеможливить скоєння ситуації насильства чи потрапляння в неї:

👉дитина має почуватися з вами на рівних, як із другом/подругою. Це дозволить встановити довірливі, чесні, відкриті стосунки. Тоді вона/він зможе відверто розповісти вам про свої проблеми та труднощі; 

👉при спілкуванні з дитиною намагайтесь обирати для себе таке місце розташування, щоб ваші очі та очі дитини були на одному рівні; 

👉заохочуйте дитину розповідати про свої почуття, переживання; 

👉виявляйте щире співчуття та інтерес до дитини, не перетворюйте розмови з нею на допит, ставте прості, щирі запитання («Що трапилося?»); 

👉уважно вислуховуйте дитину; 

👉старайтеся побачити ситуацію очима дитини; 

👉допомагайте дитині знайти власний вихід із ситуації; 

👉ваша роль полягає в тому, щоб надати дружню підтримку, почути дитину, бути поряд, коли вона страждає, навіть якщо вам здається, що її проблему вирішити неможливо; 

👉сприймайте дитину як особистість з її цінностями, переконаннями, бажаннями; якщо ви не знаєте, що говорити, просто будьте поруч; 

👉цікавтеся життям дитини: - «Як твої справи?», «Ти чимось засмучений/засмучена?», «Що приємного сталося сьогодні?»; - «Що тобі подобається?», «Розкажи про своїх друзів», «Яку ти любиш музику, ігри? Я хочу послухати її разом із тобою/пограти з тобою»; 

👉звертайте увагу на коло спілкування дитини в реальному житті. Цікавтеся, хто її друзі, чим вони займаються; 

👉виявляйте цікавість до того, в яких соціальних мережах та групах вона спілкується, з ким контактує, на які теми. Контролюйте перебування та спілкування вашої дитини в Інтернеті, використовуючи сучасні технології.

Під час спілкування формулюйте позитивно-конструктивні фрази

Рекомендації батькам або іншим законним представникам/представницям для спілкування з дитиною, яка потрапила в ситуацію насильства/або стала свідком/ або скоїла насильницькі дії/вчинив/вчинила булінг

Ви повинні засвідчити, що розумієте та підтримуєте дитину, що ви – на її боці. Це можна зробити за допомогою простих фраз:

☝«Я тобі вірю»; 

☝«Я тебе чую»; 

☝«Я тебе підтримаю»; 

☝«Давай поговоримо про цю ситуацію»; 

☝«Що відбувається, через що ти так почуваєшся?»;

☝«Іноді ми всі почуваємося пригніченими. 

☝Давай подумаємо, як я можу тобі допомогти почуватися краще»; 

☝«Я тебе люблю і мене турбує твій настрій. Скажи, що відбувається?»; 

☝«Поділися зі мною тим, що тебе бентежить. Я справді хочу це знати»; 

☝«Мені шкода, що це сталося»; 

☝«Дякую, що ти розповів/розповіла»; 

☝«Як ти думаєш, кому ще ти можеш розповісти про те, що сталося/відбувається?»; 

☝«Давай подумаємо, що ми можемо зробити, щоб такого більш не сталося»; 

☝«Ти можеш звертатися до мене стільки, скільки це буде тобі потрібно»; 

☝«Відчувати провину – це нормально»; 

☝«Я розумію, що ти зараз можеш почуватися по-різному, але це нормально для цієї ситуації»; ☝«Ця розмова є дуже важливою для вирішення цієї ситуації».